以“学习任务书”为载体的电工实践课教学初探

摘要：

本文针对目前中职学校实践课教学存在的问题,提出以“学习任务书”为载体,通过“任务书”的“行动导向”来驱动教学,引导学生“做中学”、“学中做”,全面提高学生的专业技能,并以“三相异步电动机正反转控制线路故障检修”为例进行了探讨.

关键词：学习任务书、电工、实践课、教学方法

分类号：G42;G71

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31