小提问深思考——对职高数学课堂改革有效教学的思考

摘要：

本文针对课堂提问中出现的几种现象展开思考和阐述,认为让“有效提问”更加充实我们的课堂,是我们真正需要深思努力的方向.

关键词：中职、教学课堂、有效提问

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-21,24