幼师美术理论教学策略刍议

摘要：

重“技”(法)轻“理”(论)是幼师美术教学长期以来存在的一种不正常现象,它的产生有着多方面原因.改变落后的教学观念,加强美术理论的学习,完善幼师美术课程的内容及结构,掌握其教学特点,探讨其教学方法,对培养学生美术的理解能力、审美能力、创新意识具有重要意义,从而推动学生的美术技能、技巧的新突破.

关键词：幼师、美术理论、教学观念、课程体系、教学方法、教学成果

分类号：G63;G61

在线出版日期：2012-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23