期刊专题

10.3969/j.issn.1671-783X.2011.06.003

教师专业发展中的专业引领途径与方式

引用
教师职业是一种专业性职业,教师是专业人员.社会越发发展人们越认识到教育的价值,认识到教师的价值.教师职业不再只是要求教师专业化,而且教师要与时俱进地发展专业.

国家制度、校园文化、教师合作、专业发展

G45;G64

2012-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

8-10

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中等职业教育

1671-783X

33-1286/G4

2011,(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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