如何消除中职生因提问产生的心理问题

摘要：

本文针对提问引发的问题——焦虑、抑郁和自卑、敏感,进行了成因分析——每次提问都给学生打分、教师使用不恰当的评语、单一乏味的提问方式,并提出了相应的对策——运用发展的眼光看待学生、课堂评语要温和、设计灵活多样的提问方式.

关键词：提问、心理问题、成因分析、对策

分类号：DF9;D61

在线出版日期：2011-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42