中职学校级段管理研究初探——以浙江省永康市中职技术学校为例

摘要：

在中职学校实行级段管理模式有助于发掘教师潜力,形成教育合力,创造教育良机,拓宽管理途径,本文以此展开论述.

关键词：级段管理、研究初探

分类号：S83;F32

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,25