创设中职专业基础课生活化教学情境的策略

摘要：

本文以基础会计教学为例,介绍了在中职会计专业基础课教学中,如何有效创设生活化教学情境,完成预设的教学任务.并阐述了选用学生身边的具体实际案例,为学生创设宽松的课堂教学环境和选取适合于生活情境的呈现方式等有效策略.

关键词：中职专业基础课、基础合计、生活化、教学情境

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17