10.3969/j.issn.1671-783X.2008.36.014
浅谈教师形象美和教态美在形体教学中的影响
优美健康的体态和形象是人们向往的.形体教学中的美学教育以及学生审美能力的提高均从教师的形象开始,教师的仪容美、仪表美、形体美、姿态美,能使学生从直观上产生对形体教学的兴趣和爱好,从而对形体教学产生愉悦的情绪和美的向往.
形象美、教态美、美育、形体教学
G4 ;G71
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
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形象美、教态美、美育、形体教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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