10.3969/j.issn.1671-783X.2007.26.012
例谈职高数学教学的通俗化
将抽象的数学概念和问题具体化、形象化和生动化,从而激发学生的学习兴趣,突破数学难点.
数学、教学、通俗化
G71(职业技术教育)
2007-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30,33
10.3969/j.issn.1671-783X.2007.26.012
数学、教学、通俗化
G71(职业技术教育)
2007-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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