10.3969/j.issn.1671-783X.2006.22.011
初、高中生物学教学衔接之我见
由于初、高中生物学教学的目的、目标不同,学生学习的目的也不完全相同,初、高中两个阶段的生物学教学内容,既有所分工,又要互相衔接.所以,在高中生物学教学中,做好初、高中生物学教学衔接非常重要.
初中生物学教学、高中生物学教学、遗忘、衔接
G63(中等教育)
2007-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
27-29,32
10.3969/j.issn.1671-783X.2006.22.011
初中生物学教学、高中生物学教学、遗忘、衔接
G63(中等教育)
2007-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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