科学课堂教学中存在的主要问题及对策

摘要：

科学课程逾越了物理、化学、生物和自然地理等学科之间的藩篱,实现了课程的整合与开放.这种变革给广大"专才"科学老师带来了不便和挑战,使科学教师在综合科面前捉襟见肘、措手不及,以致科学课堂教学中产生了不少问题,需要采取相应的对策.

关键词：科学、课堂教学、问题、专家引领、教学相长

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30