新课程实施中学生阻抗因素的分析及对策研究

摘要：

学生是新课程实施研究的一个盲区.学生作为新课程的"接受者",我们不应也不能把学生置之度外.因此,我们要对新课程实施中学生阻抗的因素进行分析,找到其成因,并探索消除这些阻抗因素的有效策略,才能使新课程顺利地实施.

关键词：新课程、学生阻抗、课堂教学

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11