学习陶行知教育理论培养学生的创新能力

摘要：

营造尊重关爱学生的和谐氛围是培养学生创新能力的前提,鼓励质疑是培养学生创新能力的先导,主动参与是培养学生创新能力的源泉,点燃创新火苗是培养学生创新能力的催化剂.要创造真善美的有活力的人.

关键词：和谐氛围、问题情境、主动参与、点燃创新火苗

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30