尊重个性关注生活促进发展--新课标下的作文评价模式初探

摘要：

文章对作文评价模式作了探索,提出对学生作文的评价应充分尊重学生个性,关注学生生活,并促进其全面发展的观点.

关键词：新课标、作文、评价

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11