职业高中写作教学的原则特性刍议

摘要：

从培养目标上看,职业中学与普通高中不尽一致;从写作教学的现状分析,职业中学又具有明显的特殊性,因而,职业中学的写作教学也势必体现自己的特色,它应以全方位培养兴趣为宗旨,进行多样灵活、全程开放的写作指导,给职高生写作能力的多元化发展提供一个宽阔的平台.

关键词：职业教育、写作教学、原则、兴趣

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15