发挥主体阅读 促进积极思维

摘要：

阅读是一种主体行为,阅读教学要发挥主体能动性,倡导个性化栽生活体验,激励学生探讨思辨,汲取文学的精神营养,促进主体发展.

关键词：主体阅读、探讨思辨

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23,25