远程教育导学设计略谈

摘要：

@@ 在科学技术不断发展,知识更新速度不断加快的时代,伴随媒体技术的发展,现代远程教育作为一种新的教育模式已逐步被社会认同和接纳.所谓远程教育是借助媒体技术和各种教育资源而实施的超越传统校园时空限制的一种教育活动形式,教学中遵循"教为主导,学为主体"的教学原则,教师转变为学生学习活动的设计者、引导者和协助者,学生则成为学习的主人和学习的主体.

机标关键词：远程教育、媒体技术、学生学习活动、学习的主体、学习的主人、学为主体、时空限制、社会认同、科学技术、教育作为、教育资源、教育模式、教学原则、教为主导、教师转变、活动形式、更新速度、传统校园、引导者、协助者

分类号：G43;G42

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125,145