行为知始学以厚生——陶行知之新教育观初探

摘要：

本文立足于对中国现代教育家陶行知的新教育观,联系当前教育现状,进行学理上的探讨.首先是概括了陶行知教育成就的特色,其次是从他本人关于"新教育"的多次论述的比较中确立新教育观的人文品质并展开详细阐述,即作为平民的教育、知行合一的教育和不弄虚作假让学生受用的真教育.

关键词：新教育、新教育观、人文品质、知行合一、真教育

分类号：CAO-06

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-108,105