360度评价在住院医师规范化培训学员沟通能力考评中的应用

摘要：

目的:分析“360度评价”在住院医师规范化培训学员沟通能力评考评中的应用价值.方法:应用“360度评价”表,对2014年-2015年湖北医药学院第五临床学院招收的内科、外科、妇产科、儿科住院医师规范化培训学员(共计84名)的沟通能力分别从带教老师、规培学员、护士、患者、管理者和同行进行多角度、全方位综合性评估.利用SPSS15.0对数据进行统计学分析.结果:调查表回收率99.59％,有效率96.52％,Cronbachσ可信度及有效度高.与单一评价者评分相比,“360度评价”的考评方式更科学有效.结论:证实了360度评价法能够清楚、合理、真实的评价出住院医师规范化培训学员沟通能力的真实水平.

关键词：“360度评价”、住院医师规范化培训、沟通能力

所属期刊栏目：36

分类号：G42;G80

资助基金：2014年度湖北省教育厅省级教研项目2014331

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-75,77