大学英语课堂教学评价及其体系探讨

摘要：

@@目前，我国的大学英语教学已经进入全面完善、整体提高阶段：新大纲已经修订完毕，教材呈现百花争艳态势，测试日渐完善，尤其是教学观念实现了质的飞跃：教学应以学生为中心，全面培养和提高我国大学生实际运用英语的能力。

机标关键词：大学英语教学、课堂教学评价、以学生为中心、培养和提高、运用英语、学生实际、提高阶段、教学观念、新大纲、修订、态势、能力、教材、测试

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64