对外汉语中的游戏教学
游戏,是孩子们的天使,也是成人所喜欢的娱乐的方式.游戏同样是学习语言的最佳场所.游戏需要玩耍.在语言课中一旦加入玩耍的成分,就使得学习成了一种具有兴趣性的活动.游系需要装扮.装扮的本质是一种新型角色的体验,它选比独立的的语言习得容易得多,也有趣得多.游戏需要竞争.竞争将使学生忘乎所以,这就使语言的交际,以不随意注意的方式获取.对外汉语教学的游戏化,打破了严肃,死板的教学环境,使语言教学恢复了应有的生机.
对外汉语教学、语言习得、游戏化、语言教学、学习语言、玩耍、竞争、教学环境、语言课、兴趣性、娱乐、学生、天使、体验、角色、获取、活动、成人、场所
I20;J91
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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