少数民族预科生汉字偏误分析

摘要：

汉字是汉语作为第二语言教学的难点.本文从少数民族预科生掌握汉字的状况及预科阶段加强汉字教学的重要性、必要性入手,对预科生认读、书写、使用汉字时的偏误及原因做了细述,并提出了相关对策.

关键词：预科生、汉字、偏误分析、对策

分类号：H195.3(汉语教学)

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74