质性比较专家与新手的物理问题解决过程

摘要：

本实验致力于回答两个问题:(1)在何种任务限制下,专家表现出对新手的解题优势;(2)可以采用何种实验手段,来细致刻画解题过程中运用的程序性知识("条件-行动").本实验以物理学领域的"欧姆定律"为研究内容,采用专家-新手比较范型,对被试的言语报告进行编码与分析,进而描绘了解题活动所依赖的"条件-行动"关系,从中展现了专家解题相对于新手的整体优势.对这些优势的进一步个案分析表明,物理学解题专长的实质在于:(1)条件化操作(从已知条件得出复杂关系);(2)精致化知识(比例公式与嵌套公式).

关键词：专长、知识结构、问题解决

所属期刊栏目：10

分类号：B842;G44(心理学)

资助基金：国家"211"工程建设项目

在线出版日期：2004-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17