初中级汉语水平二语者口语产出质量评估研究

摘要：

本文以55名初中级水平的汉语学习者为研究对象,采用相关和多元线性回归的统计方法,考查了语言复杂度、准确度、流利度中的8个区别特征,即类符、形符、词汇复杂度、语音准确度、词汇准确度、语法准确度、语速、发音时间比与口语评分的关系.研究结果显示,8个区别特征中,类符、形符、语音准确度、语法准确度、语速和发音时间比6个区别特征均与口语评分显著相关,其中类符、形符与评分高相关,语法准确度、语音准确度、语速及发音时间比与评分中等相关,但词汇复杂度和准确度两个指标与口语评分相关不显著.此外,7个区别特征的组合(类符和形符分开)分别可以解释口语评分总变异的70.9％和70.8％,而且类符、形符以及语音准确度能显著预测口语成绩,其中类符最强,形符次之,最后是语音准确度.

关键词：复杂度、准确度、流利度、汉语二语、口语评分

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：本研究得到教育部人文杜科青年项目“汉语二语者语言产出的任务复杂度效应研究”;北京市委组织部青年骨干个人项目

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：76-86