初级综合教材编写:新理念与新模式——基于汉语汉字特点和教学实践的思考

摘要：

本文基于汉语汉字的特点,提出“入门阶段”的理念,该阶段集中精力完成三大任务:打好语音声调基础,确立汉语学习的根基;打牢汉字作为文字符号的基础,为与汉字作为语素教学“合流”做好准备;只教授影响全局的结构型语法,为进一步的语法点型语法的教学奠定基础.文章据此设计了入门阶段汉语教材的编写模式.“入门阶段”的确立和模式设计意在体现汉语汉字的特点,希望有助于化解汉语教学“语”和“文”关系的矛盾,改变初级汉语教学重点不突出的现状.

关键词：对外汉语教材、入门阶段、教材编写理念、教材编写模式

分类号：H19(汉语教学)

资助基金：中国人民大学科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目13XNJ041

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：115-122