汉语儿童造词策略和词法意识发展

摘要：

本文基于汉语儿童自发语料中的自造词,指出儿童造词的策略主要有加合、类比和复合,不同策略反映了儿童词法意识的发展.加合仅反映组合意识的发展,类比说明儿童具备了分解复合词的意识,复合造词则说明儿童具备一定的词法结构意识,从而实现构词成分的意义融合.本文还统计了个案儿童在不同年龄段使用不同造词策略所造的词语,推断造词策略和词法意识发展的顺序.

关键词：自造词、加合、类比、复合、词法意识

分类号：H193.1(汉语教学)

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：117-124