初级上水平汉字式与“图片—注音式”听力测试对比实验研究

摘要：

通过对初级上汉语水平留学生汉字式与“图片—注音式”听力测试对比实验发现,初级上水平留学生在“图片—注音式”下的正确率都高于汉字式.理论上说,“图片—注音式”更能反映被试真实的听力水平,但实验结果显示,汉字式比“图片—注音式”具有更高的内容效度和结构效度.文章认为,对于初级上阶段而言,“图片—注音式”在测试理念上更为合理与科学,但操作上尚存改进空间,并据此提出将现行“图片—注音式”中用图片呈现的对话理解项目改成汉字注音式的设想.

关键词：初级上听力测试、汉字式、“图片—注音式”、结构效度、内容效度

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：本研究获国务院侨办重点项目“海外华裔青少年华文水平测试”子项目“华语听力能力等级标准及华语听力测试样卷研制”、暨南跨越计划15JNKY006支持.

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：97-106