数字化赋能中小学音乐教学的实践与思考

摘要：

在历经了教育信息化1.0和2.0阶段后,教育数字化战略行动开启了数字化教学的新发展阶段,面对新的教育理念,音乐教师需要回顾和梳理"信息技术与音乐学科的整合""信息技术与音乐学科的深度融合""数字化教学"这些在教育信息化进程中的关键词,思考它们之间的区别与联系?在教学实践中要如何理解、应用?探索以学习者为主体,集定位、融合、反馈于一体的个性化、循环式的动态教学流程,实现教育的新生态.

机标关键词：中小学音乐教学、数字化赋能、实践与思考

分类号：G633.951;G451.2;G710

在线出版日期：2024-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14