姚剧进课堂的实践与思考

摘要：

将文化自信与音乐学科核心素养相结合,在小学音乐课堂中弘扬我国传统戏剧文化有助于在少年儿童的思想认知上植下文化自信的根,在行为习惯上矫好文化自信的形,在民族认同上塑造文化自信的魂.笔者尝试把地方戏曲——姚剧引进小学音乐课堂,让学生在姚腔姚韵的聆听、演唱中寻根姚剧的历史,感受姚剧的魅力,激发他们对家乡的热爱,对民族音乐的热爱,以此来传承佘姚地方戏曲,培植学生的文化自信.

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19