基于核心素养下的音乐有效课堂教学实践

摘要：

21世纪,随着科技的不断进步和发展,我国的教育改革已经跨入了强化核心素养的时代.对于音乐学科来说,核心素养包括音乐自主需要、音乐实践能力、音乐情感体验和音乐文化理解这四个层面.因此,教师在音乐课堂教学中应从学生的兴趣入手,努力激发学生对音乐的自主学习的需要,通过聆听、演唱、律动、演奏等音乐实践活动,丰富学生的音乐情感体验,切实提高学生对音乐的理解与感悟,使学生的各项素养得到提升.

在线出版日期：2019-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14