竖笛即兴演奏教学的探索与实践

摘要：

竖笛即兴演奏教学是笔者在小学音乐课堂中以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动之一,是引领学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段,也是小学器乐课堂教学的创新实践.本文根据竖笛的特点和小学生爱玩的天性及其身心与认知发展规律总结出的探究式即兴演奏、编创式即兴演奏、变奏式即兴演奏、发展式即兴演奏四种有利于学生进行竖笛自主学习的教学方法进行了丰富的案例阐述.实践证明,竖笛即兴演奏是一种符合小学生认知规律,易教易学,融探究性、趣味性和知识性于一体的教学方式.

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43