校园行进管乐团的建设与学生音乐素养的培养

摘要：

“音乐素养是指个人所具备的音乐基本素质:如音乐的欣赏能力、音乐的感知能力、对音乐的记忆能力、以及对节奏、旋律、听音、视唱的能力.”①义务教育音乐课程标准指出:“所有的教学领域都应强调学生的艺术实践,积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动”,“通过音乐艺术实践,有效提高音乐素养”.校园音乐社团能有针对性地开展艺术实践,培养学生的综合能力,是音乐素养提升的有效途径之一.“行进管乐是包含管乐演奏、舞蹈、器械体操、舞台艺术的综合艺术形式,是一种适合青少年参与的能够充分体现团队精神、体育比赛精神的活动”②,作为是一种校园音乐社团,能提高学生的艺术实践参与度,培养学生音乐素养,获得实际的审美体验,提升综合能力,促进学员间的交流,培养良好的合作意识和团队精神.

机标关键词：管乐团、团的建设、音乐素养

分类号：D29;J60-4;G642

资助基金：厦门市教育科学规划重点课题《多元社团模式下学生音乐多元素养培养的研究》研究成果1608

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33