多元演唱形式在歌唱教学中的实践与运用

摘要：

在小学阶段的歌唱教学中,低学段常以齐唱为主要的歌唱形式,中学段开始尝试合唱.其他演唱形式如独唱、对唱、重唱、领唱-齐唱等,更多只在歌曲欣赏中了解,却很少在歌唱教学中有效地运用.笔者认为可以将丰富的演唱形式运用到歌唱教学中,充分挖掘这些演唱形式本身的艺术表现力从而助力于歌唱教学.

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30