实现音乐自主情感体验的策略探究

摘要：

实现自主情感体验已成为音乐教学的基本要求.在设计音乐实践活动时,应挖掘作品最有表现力的要素,采用“联觉”,让学生主动打开感觉器官,获得更深刻的感知与自主情感体验.本文针对小学音乐体验教学存在的问题,从提炼内容、细化目标和巧用方法这三个维度提出一些行之有效的方法,循序渐进地加强学生情感体验,积累感性音乐经验,提升音乐思维能力.

机标关键词：音乐实践活动、自主、情感体验、音乐教学、学生主动、小学音乐、体验教学、思维能力、三个维度、感觉器官、方法、作品、要素、提升、设计、目标、经验、感知、感性

分类号：G63;J60

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14