《各族小朋友在一起》教学设计

摘要：

”教材分析”这是一首弘扬民族团结的儿童歌曲,节奏鲜明欢快.歌曲为一段体,平行结构,第一、二乐句与第三、四乐句旋律基本相同,结束句最后落在主和弦的三音上,具有总结性和抒情性.歌曲中多处连线,教唱时应注意指导学生了解圆滑线和延音线的不同唱法.歌曲具有欢快的节奏型,适合边唱边舞,可以激发学生创编动作进行表演.”教学目标及评价设计”1、学唱歌曲《各族小朋友在一起》,并用轻快、活泼的声音,有表情地演唱歌曲.评价方法:通过聆听,学会用轻快、活泼有弹性的声音演唱;用图形谱,手势音高等方法唱准歌曲;通过充分地听、各种形式地唱,如轻声唱、接龙唱、比比谁的耳朵灵、双簧唱等形式来达成这一目标.

机标关键词：儿童歌曲、指导学生、声音、评价设计、评价方法、平行结构、教学目标、民族团结、节奏鲜明、教材分析、边唱边舞、主和弦、有弹性、抒情性、节奏型、学会、图形、手势、分地、耳朵

分类号：G63;J64

在线出版日期：2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20