音乐·游戏·审美三位一体趣味教学模式探索与实践

摘要：

随着音乐教学改革不断深化,音乐教学理论研究日益深入.新《音乐课程标准》的五大基本课程理念——以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,关注学科综合;弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性;面向全体学生,注重个性发展——指引着音乐教学工作者不断积极探索和实践.

机标关键词：音乐教学、游戏、音乐审美、三位一体、趣味教学、模式探索、音乐课程标准、面向全体学生、文化多样性、音乐特点、音乐实践、学科综合、兴趣爱好、民族音乐、理论研究、理解音乐、课程理念、教学改革、个性发展、工作者

分类号：TS9;TS2

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29