器乐进课堂教学实践与反思

摘要：

器乐教学是音乐教学改革创新的重要手段之一,正确引导和合理安排器乐教学内容,是提高学生音乐素质的有效途径.笔者通过三年多的器乐教学实践,总结器乐进课堂的一些作用,如引趣、化难、添彩等.首先教师要选择容易入门的乐器激发学生学习的兴趣,在兴趣的引导下促进乐学精神,课堂中努力为学生搭建各种器乐展示平台,使其在实践中获得成功的体验,从而培养学生的自信心,激发他们音乐学习的兴趣.其次解决课堂中出现的多种困难,使学生在器乐辅助教学中掌握多种基本技能,如把握音准、稳定节奏、提高识谱能力等.

机标关键词：器乐教学、课堂教学、学生学习、兴趣、正确引导、展示平台、音乐学习、音乐素质、音乐教学、教学实践、识谱能力、培养学生、教学内容、合理安排、改革创新、辅助教学、自信心、进课堂、音准、选择

分类号：J60;G62

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25