具有地方特色、研究性的歌曲分析与创作教学——以粤北瑶族原生态民歌的运用为例

摘要：

歌曲艺术形式简单,形象生动,易于传播,是人们最喜闻乐见的艺术形式之一.作为普通高等院校音乐教育专业的必修课程《歌曲分析与写作课程》,对于即将从事音乐教育工作的学生来说是其应具备的专业技能.近年来,随着音乐教育改革的深入发展,这门课程中西方的作曲技法内容不断补充完善,体系逐渐完整.如何打破传统的以讲授式为主的教学方法,分析、创作具有地方特色、民族特色的优秀歌曲作品,引导学生灵活地运用西方作曲技法,开展具有地方特色、研究性的歌曲分析与创作教学,已成为歌曲分析与创作课程改革最关注的问题之一.

机标关键词：地方特色、歌曲分析、创作教学、粤北、瑶族、原生态民歌、作曲技法、艺术形式、写作课程、音乐、普通高等院校、专业技能、引导学生、形象生动、民族特色、课程改革、教育专业、教育工作、教育改革、教学方法

分类号：G4 ;G64

资助基金：具有地方特色、研究性的歌曲分析与创作教学——以粤北瑶族原生态民歌的运用为例SYJY20141548

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7