我国中小学合唱课程历史沿革

摘要：

本文从我国中小学合唱课程的起步、发展,以及“新课程标准”出台前后的合唱课程发展情况进行论述,并针对中小学合唱课程的现状进行了探讨.希望在新时代背景下,中小学合唱课程能为我国快速发展的合唱事业提供保障.
一、我国中小学合唱课程的起步

在线出版日期：2015-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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