浅谈音乐教育专业钢琴即兴伴奏能力的提高

摘要：

@@ 多年来,各级师范院校的一批批音教专业毕业生不断走上工作岗位,成为中小学音乐教师,担负着社会最基础的音乐美育教育工作.但是,许多音乐教师在教学过程中只能弹奏简单而有限的成谱乐曲.而我国目前多数音乐教材大多没有配好伴奏,这就使得一些音乐教师在组织音乐教学及参与音乐活动时,钢琴即兴伴奏能力薄弱,综合素质不足,直接影响教学效果.

机标关键词：音乐教育专业、钢琴、音乐教师、影响教学效果、综合素质、音乐美育、音乐教学、音乐教材、音乐活动、音教专业、师范院校、教育工作、教学过程、工作岗位、伴奏能力、中小学、毕业生、组织、社会、乐曲

分类号：J60;J69

在线出版日期：2011-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52