让学生在鉴赏中作"主"——浅谈新课程理念下学生音乐欣赏课能力的培养

摘要：

@@ 随着高中阶段艺术新课程改革的不断实施与推广,2009年下半年河北省的高中音乐课改也在有条不紊地进行.在普通高中的音乐鉴赏课中,为了使学生获得一定层次的认知、评价与鉴赏能力,达到提升学生音乐审美修养水平的目标,以人为本的新教学观和学生主动学习,促进主体发展的教学模式,成为整个音乐新课程的核心,更体现了现代教育的特征.

机标关键词：学生、音乐鉴赏课、新课程理念、音乐欣赏课、普通高中、音乐新课程、新课程改革、实施与推广、主体发展、主动学习、音乐审美、以人为本、修养水平、新教学观、现代教育、教学模式、鉴赏能力、高中阶段、音乐课、河北省

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2010-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20