丰富音乐情感体验,引领学生走进音乐

摘要：

@@ <音乐新课程标准>强调以审美为核心,这一教育理念突出了学生的审美情感体验,要求学生具有一定的审美能力,音乐教育的全过程是自觉审美过程,音乐活动应该贯穿着所有的审美因素.在教学中,教师要运用多种方法,丰富学生的情感体验,引领其走进音乐殿堂.

机标关键词：音乐新课程标准、情感体验、审美因素、学生、音乐教育、音乐活动、审美能力、审美过程、教育理念、全过程、教学、教师、核心、贯穿、方法、殿堂

分类号：J60;J62

在线出版日期：2010-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14