回归本位教学关注内涵发展——论中小学音乐教学思想的核心及策略

摘要：

@@ 新课标实施以来,在神州大地引发了一场教学上的革命,从关注教师的"教"到关注学生的"学"、从纯知识理论的教学到价值观的形成、从单一的学科教学到学科之间的整合等,无不在教学思想和教学行为上激发并推动了中小学音乐教育的发展.

机标关键词：回归本位、教学关、内涵发展、中小学音乐教育、教学思想、核心、知识理论、学科教学、教学行为、关注学生、新课标、价值观、整合、教师、激发、革命

分类号：G52;G64

在线出版日期：2010-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12