新课标背景下音乐知识技能教学的再认识及实践研究

摘要：

@@ <基础教育课程改革纲要>提出:”传统教育(包括音乐教育)的弊端是过于强调学科本位,过于注重知识和技能的传授,教学方法靠死记硬背、机械训练”.<国家课程新标准>也指出:”改变课程过于注重知识倾向,强调积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程”.

机标关键词：新课标、音乐知识、技能教学、再认识、基础教育课程改革纲要、重知识、知识和技能、音乐教育、学习态度、学科本位、学会学习、死记硬背、教学方法、基础知识、基本技能、过程、国家课程、传统教育、新标准、价值观

分类号：G64;J61

在线出版日期：2010-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10