弘扬民族音乐精髓夯实艺术人文底蕴——小学民族乐器”葫芦丝”进课堂实践研究

过承姗胡青蓝燕

摘要：

@@ 器乐教学作为音乐新课程教学的一块重要内容,也正投身于新课程改革洪流之中.<课程标准>明确提出3-6年级学生要学习乐器演奏,掌握初步的演奏技巧.器乐进课堂是必须的,但如何进入?怎样教学?则必须根据学校的实际情况,因地制宜,选择适合本地区、本学校的,易教、易学的乐器进行.

机标关键词：民族音乐、精髓、夯实、艺术、人文底蕴、小学、民族乐器、葫芦丝、新课程教学、新课程改革、因地制宜、演奏技巧、学校、器乐教学、乐器演奏、课程标准、进课堂、易学、学习、学生

分类号：J63;TS9

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17