运用音乐要素进行有效教学的实践与探究

摘要：

@@ 马克思说:"音乐是人类的第二语言",它独特的话语方式跨越语言的障碍,不分国界、不分种族、让世界各国的人们在动听的乐音和优美的旋律中达到心灵的沟通.因此,对音乐语言独特性的正确理解与把握直接关系到音乐教学的有效性.
那么我们的音乐教师们是怎样深度理解这些音乐语言的呢?最近,笔者有幸参与批阅周边县市音乐教师素质大检测的理论考卷,其中有个题目就涉及到对音乐表现要素的理解.

机标关键词：运用、音乐要素、有效教学、音乐语言、音乐教师、理解与把握、教学的有效性、心灵的沟通、世界各国、教师素质、话语方式、第二语言、表现要素、马克思、独特性、种族、障碍、题目、批阅、理论

分类号：J61;J6

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18