别开生面的教研活动——一次音乐学科培训的策划与启示

摘要：

@@ 教研活动是教师围绕学校学科教学工作展开的一种学习与交流,是提高教师教育教学能力的重要形式.学科培训是教研员经常组织的一项活动,它旨在帮助教师领会课程标准,了解教材编写意图,开展教师之间的学习交流,集思广益,以提高备课质量.以前的学科培训常常是培训者讲、受训者听的"一言堂"式的单向传递培训方式,偶尔有互动与对话,有时也能听到几节观摩课,但总感到培训形式不够丰富、针对性不够强、培训效果不够理想.如何针对音乐学科特点,采用丰富生动的培训形式,使培训效果最优化?在小学音乐第九册学科培训时,我尝试着进行了培训改进,获得了较好的效果.

机标关键词：教研活动、音乐学科、培训形式、策划、培训效果、教师、教育教学能力、学习与交流、学习交流、学科特点、小学音乐、提高、培训方式、课程标准、教学工作、教材编写、备课质量、最优化、一言堂、受训者

分类号：G65;G43

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16