课堂教学中的音伴舞刍议

张囡

陕西省艺术学校;

摘要：

@@ 舞蹈起源于动物界古老的肢体语言,具有传递、表达思想、意愿、情感的基本属性.其表现形式是集律动、节奏于一体.人类在长期的生活,生产实践中广泛使用这种传递信息的载体,特别是音符的使用,使肢体语言在其原有属性的基础上赋予了它文化、娱乐的基本特质,形成了我们通常所说的另一个艺术门类——舞蹈.

机标关键词：课堂教学、肢体语言、基本属性、艺术门类、舞蹈、使用、基本特质、传递信息、表达思想、载体、娱乐、音符、文化、实践、生活、生产、情感、起源、节奏、基础

分类号：I20;J01

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55