小学音乐课堂教学现象二三问

摘要：

@@ 课改的推进,使中小学音乐课堂发生了翻天覆地的变化,课堂活跃了,孩子们的生命活力在这里得到格外的张扬.音乐课程标准将情感态度价值观放在首位提出,课标版教科书较之以前更外显了人文情感的脉络,这一切使广大教师的教育观念和教学方式有了较大突破,也带给我们一些"过犹不及"的担忧.

机标关键词：中小学、音乐课堂、音乐课程标准、生命活力、人文情感、情感态度、课堂活跃、教育观念、教学方式、教科书、价值观、脉络、课标、教师

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17