音乐新课程教学中不容忽视的一个环节——教学评价

摘要：

@@ 随着基础教育改革的深入,新课程的推行,音乐教学质量得到了一定的提高.但是,许多音乐教师在教学中,一味地按照新教材、教材教学法、课程标准或参照、甚至套用课例去"上好"每一节课,对课堂教学是否科学、规范、目标达到程度高,却难以做出准确的判断,音乐课堂教学还带有一定的主观性和盲目性.

机标关键词：音乐课堂教学、新课程教学、基础教育改革、音乐教师、课程标准、教学质量、新教材、主观性、教学法、套用、目标、科学、规范、程度

分类号：G63;G43

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14